中班健康优质课教案及教学反思《清洁我们的牙齿》
活动目标: 1.通过电脑辅助教学,学习正确的刷牙方法。 2.了解几种常见的清洁牙齿的工具。 活动准备: 课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。 活动过程: 一. 导入活动,引起兴趣 1.大班幼儿扮演“小兔子”,情景对话唤起幼儿已有经验。 师:“小兔子你来这儿干什么呀?” 兔:“我来想请中二班的小朋友帮助我。"屈,老师.教,案,网"刚才,我吃了许多蛋糕和饼干,现在牙齿缝里有许多饼干屑,小朋友我该怎么办呢?” 2.告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。 双击豆豆蚁——自己的照片——大地球——苹果——图标。 二. 认识各种清洁牙齿的工具。 1.幼儿集体观看动画,说出自己认识的工具名称及作用。 师:“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀,你们认识哪些? 2.结合实物,在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。 师:牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。 三. 学习正确的刷牙方法。 1.幼儿已有经验讲述如何刷牙。 请个别幼儿讲述。 师:“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前,可要认真看,仔细听大嘴蛙医生说呀,回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。” 2.幼儿操作电脑学习如何刷牙。 师:“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?”请个别幼儿回答,师:“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前,一边看动画,一边练习刷牙吧。 3.请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。 师:“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。”请幼儿全体表演给小兔子看。 四、师:今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法,以后我们要常清洁我们的牙齿,更要保护它们。 活动反思: 使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用,掌握了正确的刷牙方法,特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时,有的孩子都争先恐后的替我讲述,好像他们是老师似的,因此幼儿对“刷牙”的动作就有了一定的兴趣,因此在学习刷牙的时候,孩子参与的积极性很高,孩子都浸在了欢乐愉快的氛围之中。同时也在快乐的学习中懂得了怎样保护牙齿,并掌握正确的刷牙方法。 |
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