小班主题优秀教案及教学反思《葡萄》
目地要求: 1、 欣赏葡萄的外形特征,学习观察的方法。 2、 运用自己喜欢的方式表现葡萄,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。 活动准备: 布置葡萄园:红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例; 在走廊布置葡萄架(让幼儿挂葡萄作品); 油画棒;胶水;绉纹纸;蜡光纸;颜料;棉签;橡皮泥; 指导要点: 1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。 师:“小朋友今天我们去参观葡萄园,”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状,把你发现的秘密告诉身边的小朋友。” 2、 幼儿自由欣赏葡萄的外形特征,教师进行观察指导。"屈,老师.教,案,网"有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。 3、 集中谈话,互相交流自己的发现。 4、 让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。 ①师提问:“可以用什么方式把葡萄表现出来?” ②师根据幼儿的方法,出示相应的葡萄作品,教师进行简单的讲解。 5、 幼儿选择自己喜欢的方式表现葡萄: A组:蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄 B组:绉纹纸团成球,再粘贴在底板上制作葡萄 C组:用手指醮颜料印葡萄 D组:用棉签画葡萄 E组:用橡皮泥团圆制作葡萄 6、 将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行欣赏,体验成就感。 教学反思 手工课是幼儿最喜欢的一门课,手工课提高幼儿的想象能力,手工课可以为孩子们创造练习技巧的能力。在活动中,我拿出葡萄吸引了幼儿的观察,通过观察来激发幼儿参与活动的积极性,培养幼儿的团队精神。在活动中,幼儿动手操作,学会了合作,因此幼儿懂得了葡萄的形状,有什么样的规律。但部分动手能力较差的幼儿,在我要求观察时注意力不集中,觉得有点难,高兴的是有些幼儿的帮助下完成了一节课的手工,我认为在上课的过程中把握的不是很好,没有什么专业能力,以后我会再接再厉,不断提高自己的专业素质 。 |
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