小班主题优秀教案及教学反思《小鸟分糖果》
活动目标: 1,喜欢玩“小鸟分糖果”的游戏,体验与同伴一起游戏的乐趣。 2,初步了解“小鸟分糖果”的游戏规则,知道把糖果放进相应的筐里。 3,能在两个物体中排除颜色干扰分辨圆形和方形。 活动准备: 小鸟头饰一个;小鸡头饰一个;颜色不一样的圆形和方形纸糖果若干;圆、方形的筐各一个。小鸟飞的音乐。 活动过程: 1,导入活动: 出示小鸟头饰,让幼儿扮成小鸟在场地上飞行,场地上四散摆放着圆形和方形纸糖豆若干。;来源;屈.老师教案网;教师:“小鸟们,你们发现了什么?”“有些什么形状的糖豆?” 2,集体活动: 教师:“请幼儿说说自己手里拿的是什么形状的糖果?” 出示神秘袋子:教师从袋子里摸出一个糖果,让幼儿说说是什么形状的糖果,并让手里拿着相同形状糖果的幼儿一起玩碰碰游戏。 3,游戏“小鸟分糖果” 鸡妈妈哭着说:“我家今天来客人了,我买了糖果招待客人,可是我在回家路上把糖果弄丢了,你们看到我弄丢的糖果了吗? 引导幼儿观察圆筐和方筐,并启发幼儿将圆糖果和方糖果装进相应的筐中。 要求幼儿根据游戏规则玩游戏: “拿圆糖果走圆形路,送圆糖果回圆筐里;拿方糖果走方形路,送方糖果回方筐里。” 4,反省互动: (1)教师检查筐中的糖果并提问:“圆筐里应该放什么形状的糖果?”“方形筐里应该放什么形状的糖果?” (2)引导幼儿正确表述:“圆糖果放进圆筐里。”“方糖果放进方筐里。”(如有放错的,引导幼儿纠错)。 5,评价总结 教师:“小鸟们真能干,这么快就分好了糖果,并把圆糖果放进圆筐里,方糖果放进方筐里。现在我们一起把圆圆的糖果和方方的糖果给鸡妈妈送去吧。 活动反思: 游戏是幼儿的最爱,是激发幼儿学习的最佳手段,课堂上我为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围,幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习,玩中学、做中学,寓教于乐。 |
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