小班主题教案及教学反思《开车歌》
活动设计背景 这是主题活动“车子叭叭”的一个组成部分,目的是让幼儿在充分感知的基础上,用艺术的手法创造性地表现汽车,充分体验想象、创造的乐趣。 活动目标 1、能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。 2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点 能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。 活动准备 1、观察过各种汽车,玩过各种玩具汽车。 2、做过“小司机”的音乐游戏,熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。 3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐 活动过程 1、在音乐声中,幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。 2、幼儿用身体动作表现汽车。 ①你最喜欢什么汽车,为什么?请你们学一学。 ②播放快节奏的音乐,请幼儿合着节奏做模仿动作。 ③出示玩具汽车,鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。 ④播放快节奏的音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习。 ⑤重点模拟两种汽车,如消防车和警车,引导幼儿充分体验和表现。 ⑥在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现汽车,音乐一停就摆好造型,相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么。!.屈老师.教案网!鼓励幼儿大胆表述,如“我是警车,在执行任务”。 3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏,创造性地表现汽车。 ①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作,现在我们仔细听听,这段音乐和刚才的音乐一样吗? ②合着慢节奏的音乐,幼儿创造性地表现汽车,想象此时汽车在干什么,如“消防车要安全回家了”等。 ③现在我们来完整听一遍音乐,想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么,音乐节奏慢时汽车好像在干什么,怎样用动作来表现。 ④引导幼儿根据音乐节奏的快慢,配上合适的动作。 4、游戏:快乐的汽车。 ①你们工作得真认真,现在该回停车场了。听,一路上回出现什么情况? ②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音,启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。 ③游戏开始,教师弹出不同节奏的音乐,鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号,边创造性地游戏。 ④在欢快的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回“停车场” 教学反思 这个活动是主体活动“车子叭叭”的组成部分。幼儿对汽车有着切身的感受、体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与、表现。在活动中,幼儿的想象力、创造能力得到了培养,形成了相互学习的态度以及自我表现的意识。 |
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