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小班主题教案及教学反思《会跳舞的小陀螺》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  刚开学不久,大班的孩子都喜欢到小班来看弟弟妹妹,并和他们一起玩耍,而且还带来了一些玩具。最让小班幼儿感兴趣的是小陀螺,在哥哥姐姐的帮助下,很快他们也会玩了,并且贪玩了。通过这一现象的启示,结合新《纲要》的精神,并对自己在教育活动中的策略进行了反思,从而根据实际情况,采用玩、听、画、讲和幼儿共同完成了《会跳舞的小陀螺》这一活动方案。

活动目标

  1、培养幼儿动手操作的实践能力。

  2、能运用不同颜色的笔流畅地绘画图形,让幼儿体验在学中玩,玩中学的乐趣。

  3、在老师的指导下,能用简单的语言讲述自己的作品。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

教学重点、难点

  绘画小陀螺

活动准备

  1、 每人一个小陀螺,一张白纸和各色彩笔

  2、 教师的彩笔和白纸

  3、 音乐

活动过程

  会跳舞的小陀螺

  ↓ ↓ ↓ ↓

  玩 听 画 讲

  ↓ ↓ ↓ ↓

  小朋友们 老师一边 小朋友们一边 幼儿之间[屈.老师.教案网出处]

  和老师一 给幼儿讲 转小陀螺,一 互相交流

  起转小陀 故事,一边 边观察自己画 讲述自己

  螺 画小陀螺 小陀螺 的作品

教学反思

  本次活动非常富有童趣,老师把玩小陀螺,听故事和绘画有机融合,把幼儿带入故事情境中作画,让幼儿们体验在玩中练习画画兴趣特别高涨。在绘画过程中,幼儿边玩边画边说边想,心情特别愉快,参与活动非常投入和关注,连平时不爱动手绘画的小朋友,也兴致勃勃地拿起笔开始作画。

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