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小班主题教案及教学反思《小树叶找妈妈》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  根据季节变化情况让幼儿了解,秋天 树叶的变化。有的树叶由绿色慢慢变黄飘落,有的树叶由绿变红。及树叶的颜色形状。充分发挥幼儿想象力和语言表达能力。

活动目标

  1. 感知秋天力树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落。

  2. 根据树叶的外型特征寻找相应的大树。

  3. 体验用树叶做游戏带来的乐趣,体验大树妈妈与小树也的亲情。

  4. 体验明显的季节特征。

  5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

  重点:感知树叶变黄飘落

  难点:根据树叶的外型特征找相应的树

活动准备

  1. 银杏叶、梧桐叶、枫树叶标本若干。

  2. 自制大树妈妈:银杏树、梧桐树、枫树各一棵。上面贴有几片树叶

  3. 多媒体课件

活动过程:

  1. 唱歌曲《秋天》

  提问:秋天的树叶是怎么飘的,请幼儿来学一学树叶飘落的样子

  我们一起来学一学树叶是怎么飘的。<文章.出自屈老师教案网.>

  听一听,谁在哭呀,为什么哭呢?

  我们一起来看看小树叶是怎么找妈妈的。

  2. 观看多媒体课件,幼儿理解故事内容

  提问:小树叶找到妈妈了吗?

  它的妈妈是谁?秋天到了,秋风一吹小树叶纷纷从树上飘落下来,还带来了一首好听的儿歌

  3. 说儿歌《片片飞来像蝴蝶》

  小树叶飞来了,散落叶。

  请幼儿捡一片树叶看看是什么颜色的,像什么?

  幼儿观察树叶了解树叶的特征

  谁来说一说,你手里的小树叶是什么颜色的?它像什么?

  师(小结)

  4. 出示自制的“大树妈妈”幼儿帮助小树叶找“妈妈”

  小树叶们离开了妈妈,它们会怎么样呢?怎么办呢?

  老师这有三棵树它们是小树叶的妈妈,请小朋友帮小树叶去找“妈妈”

  送小树叶的过程中可以说:请问你是小树叶的妈妈吗?

  小树叶们找到妈妈真开心呀,

  5. 延伸活动

  小朋友看幼儿园里小树叶也找不到妈妈了,我们帮帮它吧!

教学反思

  本节活动孩子特别感兴趣,在活动中充分体现感知能力和语言能力的培养 .在环节上幼儿参与性很高.如果再上这节棵,我会请其她老师扮演大树。

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