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小班主题教案及教学反思《暖暖的帽子》

来源:屈老师教案

设计背景

  我园是一所双语幼儿园,有一部分的民族孩子,民族孩子有一个习俗,他们大多时候都戴着帽子。所以帽子也是孩子熟悉的物品。本活动为了加强孩子对帽子特别是冬天帽子的认识。并提高幼儿的语言表达能力。

活动目标

  1、了解冬天帽子的特点,知道冬天戴帽子可以保暖。

  2、关注周围的生活用品,愿意用语言表达自己的发现。

  3、体验明显的季节特征。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点

  让幼儿区分不同的帽子。

活动准备

  1、幼儿每人至少带冬天的帽子一顶。

  2、教师事先准备不同质地的棉帽,穿冬装和夏装的小朋友图片各一张。

  3、布置帽子展览。

活动过程

  一、开始部分

  带领幼儿参观帽子展览,引导幼儿感知帽子的多样化。<.本文来源:屈老师教案.网>请幼儿分散看一看,摸一摸并用语言表述自己的发现。

  二、基本部分

  引导幼儿讨论帽子的多样性。

  师:这么多漂亮的帽子,你喜欢哪顶?请把它戴在头上。幼儿自由选择一顶自己喜欢的帽子戴在头上。

  师:你为什么喜欢这顶帽子?它有什么特别的地方?这些帽子一样吗?有什么不同?请幼儿自由发言。如:帽子的颜色,质地等方面。

  三、结束部分

  游戏:戴帽子,引导幼儿关注帽子在冬天的作用。

  师(张贴小朋友图片):现在有两个小朋友也想戴帽子,请看看他们适合带什么帽子?请幼儿说出自己的想法。

  请幼儿选择合适的帽子放在小朋友的身边。

  四、活动延伸

  让幼儿到帽子展览中找出冬天的帽子并说出理

教学反思

  本节课首先通过让幼儿参观帽子展览吸引了幼儿,并让他们在参观中用自己的语言表述所发现的东西,提高了幼儿的语言表达能力。然后通过参观让幼儿讨论帽子的多样性,区分不同的帽子,加深幼儿对帽子的认知。最后通过游戏的形式让幼儿知道冬天戴帽子的作用。整个过程幼儿都能积极参与,积极性也高。但幼儿的生活经验缺乏,语言表述也不太到位。需以后多引导加强。

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