小班语言公开课教案及教学反思《捉迷藏》
活动目标: 1、能准确说出句式“XX躲在XX里”。 2、学会运用句式“XX躲在XX里”仿编诗歌。 活动重难点: 能准确说出句式“XX躲在XX里”。 学会运用句式仿编诗歌。 活动准备: 1、PPT:诗歌《捉迷藏》 2、大图片:小草、菊花、白云、蓝天、玫瑰 3、学具:魔术箱、各种新鲜的水果 4、头饰:颜色宝宝 活动过程: 一、复习诗歌《捉迷藏》。 1、情景表演“捉迷藏”导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。 2、通过PPT图片提问,;来源;屈.老师教案网; 完整复习诗歌《捉迷藏》。 二、引导幼儿运用句式“××躲在××里”学习仿编诗歌。 1、利用水果实物玩游戏学说句式“XX躲在XX里”。 2、完整朗诵诗歌。 三、有感情地朗读仿编诗歌并离场。 活动延伸: 让孩子去寻找、发现不同颜色的物品并用所学的句式“××躲在××里”进行诗歌的仿编。 活动反思: 本次活动的流程清晰流畅,让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现,以游戏的方式贯穿了活动的始终,让幼儿全身心的投入到活动里。同时我还运用了启发提问法、引导发现法、游戏操作法及观察法等,让孩子们在有趣的意境中获得知识,习得经验,真正体现到了玩中学、学中乐。 |
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