小班语言公开课教案及教学反思《小兔子找太阳》

目标：

　　1、尝试根据相关线索大胆的想象，在比较中筛选出符合线索的物品。

　　2、大胆清楚地表达自己的想法，体验寻找的乐趣。

活动准备：

　　小兔图片、信封、印有"O"的记录卡片、寻找步骤16格一览表

活动过程：

　　一、出示兔子，引出故事：

　　1、出示小兔子的尾巴、耳朵，这是谁呀?

　　2、小兔子想请我帮它找样东西，东西就藏在信封里，谁来把它取出来?

　　二、观察线索，帮助寻找

　　1、(请幼儿打开信封取出信纸)信封上写的是什么呢?;.来源屈.老师教。案网;小兔子想找什么?你能告诉小兔子哪些东西是圆圆的吗?将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表中。

　　2、数数帮小兔子想了多少样东西。我们身边好多东西都是和圆有关系的。小兔子，这些是你需要的东西吗?信纸上还有东西，打开看。小兔子要找一个怎样的圆?

　　3、教师翻开第二页，现在圆变得怎样啦?颜色是红色的。

　　4、幼儿猜测，表述。这些东西里面，哪些是红色的，哪些不是?

　　5、线索三：找红色的圆圆的在天上的东西幼儿最终根据线索猜出"太阳"。

　　6、完整讲述并询问"小兔为什么要找太阳?太阳有什么用?"

　　三、延伸讨论，感受阳光根据幼儿情况出示相应图片，了解动植物、人们都喜欢太阳

课后反思

　　从这次活动我发现，教师的眼光要面向全体幼儿，如何让每位幼儿都进入到故事里，真正理解故事就显得非常之重要了。