小班语言优质课教案《把秋天背回家》含PPT课件
活动目标: 1、理解故事情节,知道小兔把秋天的什么宝贝背回家了。 2、结合自己的经历,讲述自己在秋天找到的“宝贝”。 活动准备: 1、有过撒树叶、踩树叶的经历。 2、PPT课件、音乐。 查看课件:小班语言课件《把秋天背回家》PPT课件 活动过程: 一、我和树叶玩游戏。 1、幼儿自由讨论秋天来了以后大自然发生的变化。 2、教师:秋天来了,树叶和小草都发生了什么变化?出去玩时,你会捡一些什么宝贝带回家呢? 提示:教师可以在一开始就引出故事的主题。为了唤起幼儿已有经验,可以播放一些幼儿在草地上玩耍或者在大树下玩树叶的照片。 二、树林里的兔哥哥和草地上的兔弟弟。 1、教师讲述故事:兔哥哥变成叶子小兔喽! 教师:兔哥哥和兔弟弟也来到了树林里面,它们会和树叶玩什么游戏呢?听听故事里是怎么讲的。 教师:兔哥哥看到了什么?它说自己变成了什么?为什么会变成叶子小兔? 2、幼儿在集体面前大胆描述树叶飘落的样子。 3、幼儿想象自己变成叶子小兔,表演“在叶子雨里跳舞”的场景。 提示:教师可以播放树叶飘落的动画,并配上音乐,让幼儿感受树叶飘落的样子。也可以撒一些真正的落叶,让幼儿在真实体验中感受兔子和落叶共舞的快乐。 4、教师讲述故事:兔弟弟变成小草兔喽! 教师:兔弟弟在干什么?它说自己变成了什么?为什么兔弟弟会变成小草兔? 5、个别幼儿在集体面前大胆分享自己身上粘上小草的经历。 三、把秋天背回家。 1、幼儿自由讨论除了树叶、草地,树林里还有什么宝贝。 2、教师继续讲述故事,幼儿仔细倾听。 教师:兔哥哥和兔弟弟发现了什么?它们想了什么办法把果子带给妈妈? 教师:除了浆果子,妈妈说兔哥哥和兔弟弟身上还背了秋天的宝贝,是什么? 提示:教师要考虑到幼儿对浆果的味道缺乏经验的实际情况,允许幼儿对味道有多种表达,鼓励幼儿用动作、表情等辅助表达对味道的感知。 四、完整倾听,经验迁移。 1、师结合PPT课件,再次完整讲述故事。 2、经验迁移。 教师:听完兔哥哥和兔弟弟的故事,现在你还想把秋天的什么带回家。 |
|