小班语言优秀教案《荷花娃娃》

　　活动目标：

　　1欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境。

　　2.学会朗诵儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。

　　3理解诗歌，初步学会正确发出儿话音。

　　活动准备：

　　PPT课件。

　　活动过程：

　　一、欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。

　　1图片演示：荷花。

　　教师：小池塘里有朵美丽的花绽放了，看，是什么花呀?

　　荷花娃娃是什么样子的?它在干什么?初步感受诗歌内容。

　　2.老师朗读诗歌，感受诗歌中的儿话音。

　　欣赏图片：荷花，感受诗歌中的童趣

　　荷花娃娃撑的小绿伞是什么?

　　它为什么将头露到外边儿?

　　它和小雨点在玩什么游戏呢?

　　3.想和荷花娃娃玩游戏吗?我们一起来念儿歌好吗?

　　教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。

　　二、学习、朗诵儿歌。

　　1赏儿歌，初步理解儿歌内会

　　2观察荷花图片。

　　荷花娃娃是什么样子的?(“红脸儿”)

　　绿色的是什么? 像什么?(“绿伞儿”)

　　3.教师朗诵诗歌，感受诗歌中的儿话音。

　　4.师生一起念诗歌两遍，教师根据情况及时纠正幼儿话音。

　　5.教师鼓励幼儿用欢快的声音朗诵诗歌。

　　三、通过动作表演儿歌。

　　1.小朋友，你们愿意当荷花娃娃吗?现在，我们来表演这首好听的儿歌好吗?

　　2.幼儿表演，教师指导，重在激发幼儿参与活动的兴趣。

　　附儿歌：《荷花娃娃》

　　荷花娃娃小红脸儿：

　　撑着一把小绿伞儿;

　　将头露出伞外边儿;

　　它要亲亲小雨点儿。