小班美术优质课教案及教学反思《粉红色的荷花》
活动目标: 1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。 2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。 活动准备: 幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。 活动过程: 一、欣赏儿歌《荷花娃娃》,感知荷花与荷叶的颜色。 教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸,问:这是什么?它们是什么颜色的呢? 二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。 1、个别幼儿示范涂色教师:你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?怎样给它穿衣服呢? 教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。 2、讨论涂色的方向教师:他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的?“屈.老师.教.案网出处”他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢?让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。 三、幼儿尝试平涂 1、我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服,那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来穿也可以。 2、在涂色穿衣服时候,尽量顺着一个方向涂色,注意不要涂到边的外面。 四、幼儿评价 展示幼儿作品,带领幼儿欣赏自己的作品,有感情地朗诵诗歌:《荷花娃娃》。 教学反思: 激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。 |
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