小班语言优秀教案及教学反思《黄和蓝》
活动目标 1.初步引导幼儿用比较的方法感知汉字“黄”和“蓝”。 2.培养幼儿的观察力。 活动准备 汉字“黄”和“蓝”及红、黄、蓝、绿四色积木幼儿人手一份。 活动过程 (一)游戏――小孩、小孩真爱玩(激发幼儿感知“黄”和“蓝”的兴趣) 1.讲解游戏规则 幼儿念儿歌,当见到老师出示的字牌时,根据字牌上的字去玩相应颜色的运动器具。 2.幼儿游戏 (二)游戏――快快拿(感知“黄”和“蓝”) 1.出示汉字“黄”和“蓝” 初步引导幼儿观察比较:有什么一样的地方?(上半部分)有什么不一样的地方?(下半部分) 2.游戏――快快拿(巩固感知“黄”和“蓝”) (1)讲解游戏规则 人手一个计算盒,内有四块积木(红、黄、蓝、绿),;本文.来源:屈,老,师.教案网;教师出示汉字,幼儿举起相应颜色的积木。 (2)幼儿游戏 师:一二三,快快拿;幼:拿出相应积木并大声说出“x颜色的X” (三)游戏――贴字(巩固“黄”和“蓝”) 1.讲解游戏规则 颜色与汉字一一对应地贴在运动器具上。 2.幼儿游戏。 3.游戏结束集体验证是否对应正确。 (四)提示与建议 此活动在户外进行。利用户外运动器具,在自然的场景中教学。 活动反思 幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。 |
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