小班语言活动教案《鸡妈妈的翅膀》
活动目标 1.初步理解散文诗的主要内容,欣赏散文诗的语言美。 2.初步理解和学说重叠词:乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白。 3.感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。 活动准备 《鸡妈妈的翅膀》课件、教师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。 活动过程 1.出示鸡妈妈的图片引起幼儿兴趣。 师:小朋友看,这是什么动物(母鸡),请你说说他的名字。“母鸡”这个词非常确切,我们一起说一说。 2.欣赏散文诗,初步理解诗歌内容。 师:你们喜欢母鸡吗?它也非常喜欢你们,今天,它还给小朋友们带来了一首非常好听的散文诗,(qulaoshi.com)我们一起来听一听,请小朋友们认真听,听完后请你告诉老师散文诗中都有谁。 3.分段欣赏散文诗,理解散文诗的主要内容。 (1)欣赏第一段散文诗。 散文诗中提到的鸡妈妈的翅膀是怎样的? 鸡妈妈的翅膀下有什么?(小花花) (2)欣赏第二段散文诗。 师:鸡妈妈吗翅膀下的小花花是什么颜色的?用一个好听的词说一说。 小黑花,乌黑乌黑;小黄花,金黄金黄;小白花,洁白洁白。 “乌黑乌黑”这个词前面两个词和后面两个词是一样的,这样的词是重叠词。 请你从生活中找一找,“乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白”的东西,说一说。 (3)感受鸡妈妈对小鸡的爱。 这些小花花是什么?(小鸡) 想一想小鸡藏在鸡妈妈的翅膀下会有什么感觉? 你妈妈是怎么爱你的?你该怎么爱你妈妈? 4.玩游戏,加深对散文诗的理解,体验小鸡在鸡妈妈翅膀下的温暖。 师:今天老师来做你们的妈妈。看老师是什么妈妈?出示鸡妈妈的头饰贴在胸前,那你们是什么?(小鸡)出示小鸡的头饰,你们可以贴在你们身体的任何地方。开始时蹲在“妈妈”的翅膀下,听到喊谁的时候,谁出来在草地上跳舞。 5.活动延伸。 回家做一件爱妈妈的事情。 |
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