小班语言优质课教案《唱歌比赛》含PPT课件
幼儿园小班语言教案:唱歌比赛 设计思路: 对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点,即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我,所以只能通过给予一定的胆量知识,让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手,爱举手,勇于参与各种活动的好习惯。《纲要》指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动,利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。 活动目标: 1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词:太快、太响、太轻、太慢 2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。 活动准备: 小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套,背景图一张。 查看课件:小班语言课件《唱歌比赛》PPT课件 活动过程: 一、引起幼儿兴趣 (出示故事中的小动物角色,请幼儿辨认,并模仿小动物叫声。) 二、导入故事 1、教师边演示教具边完整讲述故事一遍,然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容,理解故事的主要情节。 A、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛? B、小动物们是怎么唱歌的? C、你喜欢哪个小动物并模仿? 2、那谁唱得最好呢?(分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含义) 3、讲述故事第二遍。 A、唱歌比赛谁得了第一名? B、小猫为什么得第一名? 4、教师小结:鼓励幼儿再次.出,自:qu,老师教.案网模仿小猫唱歌,学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢,唱得好听极了。 三、结束部分: 教师带领小朋友离开活动室。 附故事: 有一天,小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌,它们请小白兔做评判员。 小鸡第一个唱:"叽叽叽,叽叽叽。"小白兔说:"小鸡唱得太轻了。" 鸭子接着唱:"嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。"小白兔说:"鸭子唱得太响了。" 小狗说:"我来唱。"它很快跑到前面,唱:"汪汪汪,汪汪汪。"小白兔说:"小狗唱得太快了。" 小羊说:"我来唱。"它慢吞吞地走到前面,唱:"咩--咩--咩--"小白兔说:"小羊唱得太慢了。" 最后,轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面,唱起来:"喵,喵,喵。"小白兔说:"小猫唱得不快也不慢,声音不小也不大,好听极了,小猫应该得第一名。" |
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