小班游戏公开课教案及教学反思《城堡》
活动目标 1、学会拼太阳,增强动手动脑能力。 2、体验结构游戏的乐趣,愿意与同伴一起分享玩具。 活动准备 1、雪花片若干筐。 2、教师范例一个。 活动内容与指导 结构游戏:城堡 1、教师出示拼好的范例,激发幼儿兴趣。 师:小朋友看,你们看,这么大的房子像什么呀?(城堡)城堡和我们看到的房子有什么不一样的?(."本,文来源:屈;老.师教;案网")这些城堡长得都一样吗? 2、教师讲解拼插过程。 3、教师提出活动要求: (1)不能和小伙伴抢花片,并保持地面的整洁。 (2)可以用你自己喜欢的颜色来拼。 (3)也可以和小伙伴一起完成作品。 4、幼儿拼插,教师在旁指导。 重点指导幼儿配色的能力及城堡的大小高度。 5、教师小结。活动结束。 活动反思 结构游戏是一种具有创造意义的游戏,也是一种造型艺术活动。它的材料色彩鲜艳,形状各异,游戏形式多样,深受幼儿的喜爱。同时,愉快的结构活动能促使幼儿身心得到全面和谐的发展。通过结构游戏,可以培养幼儿良好的行为习惯,而良好的行为习惯有时顺利进行结构游戏的保证。 |
|