小班游戏公开课教案及教学反思《板凳游戏》
活动目标 1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。 2、通过板凳游戏进一步锻炼、发展幼儿的动作协调能力。 教学重点、难点 在游戏活动中,对幼儿创造性思维的启迪,和幼儿动作协调能力的锻炼既是教学的重点,也是教学的难点。 活动准备 1、幼儿人手一把椅凳。 2、长2米,宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。 3、室内较为宽阔的铺好塑料垫的场地。 4、进行曲音乐。 活动过程 开始环节 1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。入室后排好队坐好。 2、组织幼儿复习童谣板凳谣。 板凳板凳歪歪,上面坐着乖乖;乖乖出来踢球,上面坐着小猴;小猴出来赛跑,上面坐着熊猫;熊猫出来拔河,上面坐着白鹅;白鹅参加啦啦队,大家来开运动会。 (可以启发幼儿边念童谣,便做自己喜欢的动作) 基本环节 1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。 小朋友们可以在板凳上做操,趴在凳子上伸开胳膊就是大老鹰了,。本.文来源:屈.老.师教案网;让小凳子当他们的小舞台,绕着小凳子转圈玩,从小凳子的这边跳到那边去,手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞,把小凳子放到头上练习平衡,拉着小凳子在地上走,象开车一样…… (对幼儿创造性思维的启迪) 2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。 (1)穿过森林。幼儿排成一队,在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿“S”形路线穿梭。 (培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性) (2)过段桥。幼儿排成一队,一个跟着一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。 (可以锻炼幼儿的动作协调能力和大胆勇敢的品质) (3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。让幼儿体会怎样才能爬的又快又稳。 (让幼儿开动脑筋思考问题) (4) 小伞兵。(幼儿练习从椅凳上跳下来) (培养幼儿活泼开朗、自信大方、大胆勇敢的品质) 结束环节: 师:今天我们玩了板凳游戏,大家都累了,我们一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。 延伸环节: 板凳是每一个家庭都有的,回家可以和爸爸妈妈玩这个游戏;另外,小朋友们可以开动脑筋,利用生活用具自创游戏。 教学反思 优点: 1、从幼儿熟悉的童谣开始,引入活动,大部分幼儿对游戏活动很感兴趣,积极性很高,活动中教师与幼儿的交流自然轻松。师生互动和生生互动的频率很高。 2、基本部分的第一个环节教师引导幼儿和板凳一起游戏,孩子们表现出了较高的创造积极性和创新思维。 3、幼儿通过创造性的游戏以及集体的板凳游戏,较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力,同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强勇敢等品质。同时,从高处往下跳游戏情境也给幼儿创造了体验“刺激”、挑战自我的好机会。 |
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