你的位置:幼儿园教案 > 幼儿园小班教案 > 幼儿园小班游戏教案 > 小班游戏优秀教案及教学反思《我们一起过家家》

小班游戏优秀教案及教学反思《我们一起过家家》

更新时间:2020-12-12 来源:屈老师教案

小班游戏优秀教案及教学反思《我们一起过家家》图片

活动目标:

  1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲;

  2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱;

活动准备:

游戏道具:

  爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等

环境创设:

  一个“娃娃家”

知识准备:

  幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。

活动过程:

  1、律动表演《头发、肩膀、膝盖、脚》

  “小朋友,现在请你们跟着音乐来做做动作吧!

  指导语:小朋友每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐!那

  你能告诉王老师你们最喜欢做什么游戏?娃娃家里有谁?他们

  会在家里做些什么事情?王老师把小朋友玩娃娃家的游戏编成了

  一首歌曲,名字叫《我们一起过家家》你们还记得吗?那我们一起来唱好吗?

  2、幼儿演唱歌曲《我们一起过家家》

  小朋友唱的真好,那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看吗?

  3、欣赏幼儿的表演,激发幼儿表演的兴趣。

  指导语:小朋友,刚才这两个爸爸妈妈表演的怎么样?象不象爸爸妈

  妈呢?你从哪里看出来的?(爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发)

  有没有谁做的动作和他们不一样呢?

  4、让幼儿学习表演炒菜的动作

  指导语:“你看到爸爸妈妈是怎样炒菜的?。来.源屈.老师教.案网,你能学一学吗?”引发

  幼儿模仿表演的兴趣;鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜;幼儿听

  音乐尝试表演。老师反馈较好的动作供大家模仿表演。

  5、集体表演

  分角色两两结伴进行表演。提出表演要求:表演时眼睛要看着和你一起表演的小朋友,象玩娃娃家游戏时一样。你也可以请客人老师参加你的表演。

  6、结束语:

  小朋友的表演真棒老师为你们高兴,现在我们一起跟着欢快的音乐跳起舞吧!

教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园小班教案:
小班数学 小班科学 小班语言
小班音乐 小班美术 小班安全
小班社会 小班健康 小班主题
小班体育 小班英语 小班游戏
幼儿园教案专题:
2024 © 屈老师教案网