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小班语言游戏教案及教学反思《动物汽车》

来源:屈老师教案

游戏目标:

  1.乐于参加游戏,体验游戏带来的快乐。

  2.练习正确发音“嗡(蜜蜂)、汪、喵、呷、叽、呱”。

  3.通过肢体动作辅助发音,遵守游戏规则。

游戏重点、难点:

  1.游戏重点:大声说出小动物的名称和叫声。

  2.游戏难点:正确发音,遵守游戏规则。

游戏准备:

  1.物质准备:小动物胸饰若干,小动物头饰6个。音乐《小司机》,方向盘1个。

  2.知识经验准备:知道动物叫声和小动物的典型动作,了解基本的坐汽车规则。

游戏过程:

  1.第一次游戏。

  (1)师:“小朋友们,今天老师想跟你们一起玩个坐汽车的游戏,你们想玩吗?”

  师:“老师来当小司机,小朋友们当乘客坐汽车。”

  播放《小司机》音乐,教师当小司机,小朋友们当乘客坐汽车。

  (2)《小司机》音乐暂停,师:“听,是什么声音?谁来坐车了?”(播放“嗡嗡嗡”的声音。)

  小蜜蜂(教师扮演)飞过来:“蜜蜂蜜蜂,嗡嗡嗡。”

  小司机(教师):“小朋友们,我们来跟小蜜蜂打招呼吧!蜜蜂蜜蜂,嗡嗡嗡。”

  小司机带领幼儿跟小蜜蜂打招呼并做动作,请小蜜蜂上车,司机继续开车,继续播放《小司机》音乐。

  (3)剩下的小动物同上方式坐车,小动物由大班幼儿扮演。

  教师小结:小朋友们很有礼貌,有小动物上车你们都会跟小动物打招呼,"屈;老师.教,案网出处"但是,有的小朋友的声音有点小,没有做出小动物的动作。我们再请出这几个小动物出来,跟他们打招呼一下。

  2.第二次游戏。

  师:“小司机再请小朋友们玩《动物汽车》的游戏,请小朋友们扮演小动物,你们选择一个自己喜欢的动物胸饰带上,站在动物站牌那里,等汽车过来。小朋友们要仔细听声音,听到什么动物的叫声,什么动物才可以坐车。”

  小司机(教师)开车,播放《小司机》的音乐,小司机停到站牌时,音乐停止,小司机:“这是什么小动物呀?我们一起请它们上车,我们先打招呼一下吧!(如:蜜蜂蜜蜂,嗡嗡嗡。)”

  蜜蜂回应:“蜜蜂蜜蜂,嗡嗡嗡。” 剩下的小动物同上玩法。

  教师小结:小朋友们表现得很棒,能够有礼貌的跟小动物打招呼并做动作。小司机请小动物们坐汽车回到班上去,跟其他的小朋友们一起玩游戏吧!

游戏反思:

  《纲要》明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。宽松的语言学习环境是愉快的,是积极互动的,也是允许出错的。

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