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小班音乐游戏教案及教学反思《拔萝卜》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、熟悉歌曲,随乐合拍地做拔萝卜动作。

  2、掌握角色名称并创编角色动作。

活动准备:

  《拔萝卜》的音乐;老公公,老婆婆,小花狗,小花猫,小弟弟,大萝卜等头饰。

活动过程:

  一、随歌曲“我爱我的幼儿园”入场。

  二、带孩子做日常生活模仿动作。

  三、欣赏歌曲《拔萝卜》,并提问:

  1、今天我们来听一段音乐,听了猜猜看:音乐里说了什么?(拔萝卜)

  2、谁在拔萝卜呀?(老公公、老婆婆、小弟弟、小花猫、小花狗)根据幼儿讲述,依次出示图片

  四、分段听音乐,学动作。

  1、我们先听见谁第一个出来拔萝卜?(老公公)老公公是怎么过来拔萝卜的?"屈,老师.教,案,网"大家一起学一学!老公公是怎么拔萝卜的?大家一起学一学!萝卜拔起来了吗?(没有)怎么办?(叫老婆婆)怎么叫老婆婆?(幼儿学)

  2、放音乐第一段幼儿做一遍,

  3、依次让幼儿做2、3、4、5、段音乐动作,模仿老婆婆,小弟弟,小花狗,小花猫等角色

  4、音乐有老公公,老婆婆,小弟弟,小花狗,小花猫,一共有几段?(5段)

  5、我们连起来学一学,好吗?(放音乐,幼儿完整表演)

  五、教师做老公公,听音乐完整表演游戏。

  六、再次出示大萝卜,提问幼儿还能请哪些动物来拔萝卜。

  七、幼儿扮演各种动物拔萝卜。

  八、“宝宝们,让我们拉着大萝卜回教室吧”幼儿在拔萝卜的音乐声中退出活动室。

活动反思:

  《拔萝卜》这节音乐游戏很特别它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听,老公公种了个大萝卜,一个人怎么拔也拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,很适合小班幼儿玩。

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