小班音乐游戏教案及教学反思《传皮球》
活动目标: 1、在理解歌曲内容的基础上,学会音乐游戏。 2、学习根据歌词内容做动作,并在最后一句歌声中,把皮球送给同伴。 活动准备: 皮球一只 幼儿围成圆形坐 活动过程: 一,出示皮球,引起兴趣。 师:看看这是什么?今天大皮球要和小朋友来玩游戏。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;你们喜欢大皮球吗?为什么喜欢呢?(幼儿自由回答) 师:我们一起来念个大皮球的儿歌吧! 二,念儿歌,传皮球。 师带领幼儿一起边念儿歌边传皮球。 师:小朋友念得真好听,我们先来玩个传皮球的游戏,小朋友来传皮球,一个一个传过去。 三,听音乐传皮球 师:想不想再来玩一次,这回我们要听着音乐来传皮球,皮球在哪个宝宝手里,哪个宝宝就要上来,对皮球说一句好听的话:皮球皮球我爱你。 四,做动作,学唱歌,在最后一句中传皮球。 师示范边唱边表演。 带领幼儿一起学,听歌曲集体做动作。 选3—4个幼儿拿皮球表演,传给别的小朋友。游戏2—3遍。 五,结束,今天皮球和小朋友玩的真开心,抱起大皮球,我们回教室,传给其他好朋友吧! 活动反思: 幼儿园的歌唱活动应该是生活化、游戏化的歌唱活动,是集多种领域相互渗透式的歌唱活动。在了解幼儿年龄特点的基础上,使幼儿边玩边唱,轻松主动地学会了歌曲,使歌唱活动显得如此自然和顺理成章。 |
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