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小班游戏教案及教学反思《抱一抱》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、体会拥抱的感觉。

  2、知道拥抱是表达情感的方式。

  3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

  故事:想要抱抱的小刺猬

活动过程:

  一、玩“给我抱抱”的点名游戏。

  1、进行“给我抱抱”的点名游戏,点到名字跟教师抱一抱(如果幼儿不想抱抱,不能勉强)

  师:小2班的孩子们!蔡老师非常喜欢你们,真想抱抱你们.你们想抱抱我吗?来,某某某,我们抱一抱好吗?

  2、师生互相拥抱后,坐下来。

  请幼儿说说平常会跟谁抱抱,抱的时候需要运用身体的哪些部位。

  二、讲述故事,《想要抱抱的刺猬》

  结束后和幼儿讨论

  1、提问:

  --为什么没有人抱小刺猬呢?

  --如果别人都不抱你,你的心情会怎样?你会想个什么好办法呢?

  --小刺猬想的什么好办法?有人要抱他吗?

  2、看图书

  提问:

  --结果会怎样呢?现在每个孩子都有一本书,你来找找答案!(引导幼儿按照页码,一页页翻看)

  --最后谁来抱他了?为什么它不怕刺痛呢?

  (小结:它们长着一样长、一样尖的刺,谁也刺不着谁。)

  三、经验迁移

  提问:

  --我们喜欢别人时,除了可以抱抱,还可以做什么动作呢?[屈.老师.教案网出处]

  (启发幼儿想出:亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话)

  --我也有喜欢的小朋友,我要跟她/他亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话。(老师示范,请一个幼儿一起做亲近的动作。)

  --现在你们也去找朋友,向他表达你的喜欢吧。

  专家点评:

  活动内容适合小班孩子的情感需要,活动目标能基本达到,孩子们在理解故事内容的基础上知道了拥抱,体验了拥抱的感觉,拉近了小班孩子之间的距离和亲近感。

活动反思:

  抱一抱这个活动,让幼儿与老师及幼儿与幼儿之间的距离拉近,虽然开始时有的幼儿不愿意抱老师及同伴,但结束时,孩子们大都已不再排拆同伴们的拥抱,使彼些更亲近了。我觉得在开学初开展这样的活动很有必要,能有效的转折孩子们对父母的依恋,从而更好的融入到集体中来。

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