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小班游戏教案及教学反思《炒黄豆》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。

  2、发展幼儿自主合作意识。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

  大沙包若干,小蚂蚁头饰(与幼儿人数相等),大蚂蚁头饰一个,音乐磁带《爱我你就抱抱我》 。

活动过程:

  1、开始部分。

  ——教师:“今天天气真好,小蚂蚁跟妈 妈一起出来活动活动吧!”幼儿听音乐做韵律活动。

  2、基本部分。

  ——引出话题:“刚才小蚂蚁跟妈 妈经过田埂时,有没有发现那边有一大堆黄豆?”“我们一起去尝一尝吧。”

  ——老师:“告诉你们吧,黄豆炒熟了会更香更好吃的,我们一起来炒黄豆吧!”

  ——幼儿自创动作炒黄豆,教师注意观察。(屈.老师.教案网出处)

  ——教师和幼儿合作边念儿歌“炒黄豆,炒蚕豆,咕噜咕噜翻跟头。”边玩炒豆豆游戏。

  ——幼儿自由结伴进行游戏,并引导幼儿交换合作伙伴进行游戏。

  ——引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。

  3、结束部分。

  ——教师:“小蚂蚁真能干,把黄豆炒得香香的,我们一起把豆豆搬回去,过冬时再吃,好吗?”指导幼儿将豆豆搬回家。

活动反思:

  1.纲要中指出,游戏是促进幼儿身心发展的重要途径,在本次的游戏游戏活动中,教师的并没有因为发现孩子对游戏兴趣的减少而产生不良的情绪,也没有因此而停止幼儿的游戏,而是通过自己的观察和发现及时的对游戏的方式和规则进行调整,因为这游戏方案的改变,却收到了事半功倍的效果。

  2、新纲要指出:善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机、积极引导。玩游戏是幼儿天性,而如何更好的把游戏的意义贯穿到幼儿的游戏活动中呢?因此我把“单一”的方式替换成“多样”,从而给幼儿以新的刺激,进而激起了幼儿对就游戏新玩法的热情,活跃了活动气氛。

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