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小班体育游戏教案及教学反思《小兔跳跳跳》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  小班宝宝爱模仿,注意集中的短,想抓住他们的注意力要从他们感兴趣的东西入手,我班的宝宝在听故事和出现新奇的人事物的时候,注意力能保持很长的时间,因此我设计了本次体育活动,以故事穿插整个活动。

活动目标

  1:能双脚同时向前连续行进跳。

  2:体验和同伴一同游戏的快乐。

  3:通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4:培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5:乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

教学重点、难点

  能双脚同时连续行进跳,在跳的时候注意观察前面的人和物。

活动准备

  1:录音机,磁带

  2:兔子头饰若干(可根据班里幼儿的人数)

  3:12个塑料圈

  4:2个玩具拱形门

活动过程

  一:创设情境,师幼同时做热身操“快乐的小兔”(同时放音乐)

  二:游戏“寻找礼物”

  1:师:今天宝宝做操做的很棒,兔妈妈有礼物要送给你们,可是不知道放在那棵大树下还是在那边的滑梯旁,我们快点找一找吧!(激发幼儿参与的兴趣)

  2:练习双脚连续行进跳,达到老师指定的地点。

  三:游戏“遇到大灰狼”

  1:师示范讲解,表扬刚才做的好的小朋友。

  2:找到礼物,将其带上,继续行进跳。

  师:找到礼物开心吗?<来.源屈老师教.案网>我们去做游戏吧!

  3:途中遇到大灰狼,将其打死。(跳的时候可根据幼儿是身体状况加以调整)

  四:游戏“小兔回家”

  1:放音乐 师:听见打雷声要怎么办?

  2:师讲解动作,幼儿站成两竖列(6个塑料圈1个拱形门为一组,共两组)请宝宝做示范,在游戏中,师巡回指导。

  五:放松

  师:宝宝今天开心吗?都做了哪些事情?宝宝累不累?赶快坐在“沙发上”锤锤腿吧。

教学反思

  在第二第三环节中,宝宝是散着上的,场景有点乱,宝宝会被大型玩具吸引,还有宝宝很激情的跳,完全不顾前面有人和物没有,这点没有做到,如果再上这节课,我会吧游戏规则再说的浅显易懂,我觉得,本次活动我没有和宝宝们一起参与,会让宝宝觉得生分,老师应该和宝宝是一体的,一起玩,一起疯,还要掌握活动的大局。再活动中,宝宝留了很多汗,应该给宝宝每人随身带一条小毛巾放在背后,细节也决定成败。再第二环节中,让宝宝去探索蹦跳的基本动作,宝宝表现还不错,我觉得无论上什么课,让宝宝自己去探索加以实施,他的记忆里,发展能力都会得到提高。

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