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小班游戏详案教案及教学反思《冰糖葫芦》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  孩子们对玩泥非常感兴趣,每次泥塑活动都玩得很开心。(屈.老师.教案网出处)孩子们在玩橡皮泥的过程中,自然地了解到橡皮泥的特征。通过自己的主动探索,去发现橡皮泥的新玩法。因此,我们设计了活动。

活动目标

  1、初步掌握团圆的方法。

  2、锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

  重点:掌握团圆的方法。

  难点:学习穿的技能。

活动准备

  红色橡皮泥、泥工板、小盘、木棍儿

活动过程

  一、开始部分

  1、放歌曲《冰糖葫芦》引出课题。

  2、教师:我们刚才听到这首歌的名字叫什么?我们吃过冰糖葫芦吗?请幼儿讲出冰糖葫芦形状、颜色、味道。

  二、基本部分

  教师:今天,我们用橡皮泥来做冰糖葫芦

  1、教师示范讲解:取橡皮泥一大块,在手中搓动变软后,分成若干小块。

  2、将一小块橡皮泥放在手心里左右搓动团圆,使其成为其中的一个“山楂”,将团好的“山楂”放在小盘里,继续团其他的“山楂”。

  3、团了足够的“山楂”后,用一根木棍儿将“山楂”一个接一个地插好,使之成为“糖葫芦”。教师提醒幼儿插糖葫芦时,注意安全。

  三、结束部分

  分组进行角色游戏,卖糖葫芦。

教学反思

  1、该活动设计比较合理,整个过程体现了在玩中学,学中乐的教育思想。

  2、活动过程中,幼儿基本处于一种认真学习的状态,基本实现了预定的教育目标。

  3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料,养成幼儿做事有始有终的良好习惯。

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