小班音乐优秀教案及教学反思《好妈妈》
教学目标: 1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。 教学准备: 1. 音乐磁带一盒。 2.请一位配班老师做好情景表演的准备。 3.简单的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯,小椅子一张) 教学过程: 一、提问导入活动: 师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。) 二、学习歌曲: 1.欣赏视频。 师:我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。.来源屈.老师教案网;(播放视频)她做了什么事? 教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。 2.教师范唱。 师:今天我们就要学一学这首好听的歌曲,它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。 3.幼儿轻声跟唱。 师:请你们轻轻跟着老师来唱一唱,老师想听听小朋友好听的声音。 4.完整学唱歌曲。 师:小朋友来自己唱一唱。 三、根据歌词内容创编动作。 1.大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 师:请你听着音乐想一想可以做什么动作。(边放音乐边想动作)请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈,小朋友做孩子。 2.幼儿做孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。 3.请一半幼儿扮做妈妈,一半幼儿扮做孩子,边唱边表演。 教学反思: 通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 |
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