小班音乐优质课教案及教学反思《不见了》

活动目标:

　　1.观察画面，了解故事内容。

　　2.学习一页一页地翻看图书，与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。

活动准备：

　　绘本人手一份。

活动过程：

　　一、介绍书名，猜测内容。引起读书的兴趣。

　　1.师：今天，我们要读一本新书，书名叫《不见了》。(教师用手指书名，带领幼儿指读书名。)

　　2.师：咦，什么不见了呢?请小朋友猜一猜。(幼儿自由猜测书中内容)

　　3.教师：那到底什么不见了呢?我们一起来看书吧。

　　二、阅读图书，引导观察，理解书中内容。

　　1.引导幼儿观察书的1-4页师：请小朋友翻看第一页，注意哦，要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。

　　提问：

　　(1)看看，图上的架子上挂着什么呀?(请幼儿观察画面，说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞)

　　(2)我的帽子不见了，去哪儿了呢?(翻第一页)

　　(3)你们找到帽子了吗?(引导幼儿发现帽子做了小鸟的家)

　　(4)教师：翻一页，在图上看到了什么?(引导幼儿观察画面上的小物品)

　　(5)我的手帕不见了，去哪儿了呢?翻一页

　　(6)手帕做了什么呢?"教.案来自：屈老师教案网"(引导幼儿发现手帕做了青蛙小船的彩旗。)

　　2.幼儿自由阅读图书后面的内容，教师给予指导。

　　师：还有什么不见了呢?请小朋友接着往下看书。

　　3.师幼共同讨论阅读图书后面的内容。

　　师：你还发现有什么不见了。(幼儿说说自己阅读图书的发现，教师根据情况，打开相应的书页，观察、讲述)

　　4.教师和幼儿完整地阅读图书，鼓励幼儿边看书，边跟着说一说，并用小手指相应的画面。

　　三、动作表演：游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。

活动延伸：

　　游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。

活动反思：

　　孩子们都积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。