小班音乐公开课教案及教学反思《小鸟回家》
活动目标 1、倾听音乐的快慢变化,做出相应的小鸟动作。 2、喜欢玩音乐游戏。 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 活动准备 鸟妈妈的头饰。 活动过程 1、听音乐走路: 幼儿听"走路"的音乐,按着节奏走路,音乐停止,幼儿站立不动。 游戏反复数遍。 2、听音乐找座位: 幼儿听"走路"的音乐,按着节奏走路,音乐停止,幼儿迅速找到任意一个座位坐下。 游戏反复数遍。 3、幼儿学做音乐游戏: 教师戴头饰扮演鸟妈妈,幼儿扮演小鸟,妈妈带娃娃出去玩。 幼儿听"鸟飞"音乐,做鸟飞动作,音乐停止,提醒有热找到家(座位)。 教师变化音乐的快慢速度: "音乐有什么变化?""音乐快的时候,小鸟可以干什么?"(小鸟很快乐,自由自在地在飞翔)"音乐慢的时候,小鸟可以干什么?"(小鸟在捉虫、休息)"音乐停止了,小鸟就干什么?"(找家)游戏反复数遍。;来源;屈.老师教案网; 活动建议 在学会做"小鸟找家"游戏的基础上,教师可以选择一些其他小动物的音乐,如小兔、小猫等,让幼儿听音乐做"小兔找家"、"小猫找家"的游戏。 活动反思 “幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里,如何让一个活动创造出更多的价值,而不仅仅局限于会唱一首歌,会做一个动作,是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。 |
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