小班音乐律动教案《泡泡不见了》含PPT课件

活动目标：

　　1、感受歌曲欢快节奏与乐曲停顿。

　　2、能用肢体、道具表现泡泡大小、飞、破。

　　3、乐于和同伴玩律动游戏，体验乐趣。

活动重难点：

　　重点：跟随音乐用动作、道具表现泡泡大小、飞天、破碎。

　　难点：在音乐停顿处创编静止定格造型。

活动准备：

　　物质：PPT课件，歌曲《泡泡不见了》音频，手腕铃、轻纱巾、泡泡棒。

　　经验：幼儿在日常生活或游戏活动中，有过使用泡泡棒、吹泡泡的操作体验，熟悉吹泡泡的基本动作，对吹出来的泡泡在形态上的变化有初步的观察和感知。

活动过程：

　　一、导入部分

　　1、教师现场吹泡泡，播放背景音乐，幼儿自由追、抓泡泡;音乐骤停泡泡戳破，幼儿顺势停下。

　　2、师幼谈话：说一说看到的泡泡，引出歌曲《泡泡不见了》。

　　二、展开部分

　　1、教师清唱歌曲，引导幼儿用肢体模仿大泡泡、小泡泡、泡泡飞上天、泡泡破掉。

　　2、分发纱巾、腕铃，借助道具表现泡泡变化，感知音乐停顿，练习停顿定格造型。

　　3、幼儿分成铃组、纱巾组、徒手组，自主游戏：音乐律动表现泡泡，停顿做定格造型，间歇互换道具，教师观察抓拍。

　　三、结束部分

　　1、教师清唱歌曲，引导幼儿用肢体模仿大泡泡、小泡泡、泡泡飞上天、泡泡破掉。

　　2、分发纱巾、腕铃，借助道具表现泡泡变化，感知音乐停顿，练习停顿定格造型。

　　3、幼儿分成铃组、纱巾组、徒手组，自主游戏：音乐律动表现泡泡，停顿做定格造型，间歇互换道具，教师观察抓拍。

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