小班音乐优质课教案及教学反思《小马》
活动目标: 1、乐于参加简单音乐游戏,从中获得愉悦的情绪。 2、初步学唱歌曲,熟记歌词。 3、会听过门,能有节奏地演唱歌曲。 活动准备: 1、知识经验:幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。 2、物质材料:录音机、《小马》歌曲磁带、钢琴;小马玩偶一个,自制指环幼儿人手一个。 3、环境布置:布置与游戏活动相关的环境,即在活动室一端用拱形滑梯设置成“高山”,用平衡木设置成“小桥”。 活动过程: 一、幼儿听音乐,随音乐节奏学小鸟飞入活动室。 二、练声游戏《我爱我的小动物》(C―F调):教师演唱动物名称后,幼儿模仿演唱动物叫声、姿态从躲藏处走出来。 三、新授歌曲《小马》 1、播放音乐,请幼儿说说这是哪种动物的叫声(马叫)。 2、教师扮演“马妈妈”,并请一名幼儿扮演“马爸爸”,其余幼儿扮演“小马”分两组随音乐跟“爸爸”、“妈妈”去游玩――“爬高山、过小桥”。 3、请“小马们”讲述刚才游玩内容,“妈妈”出示与游玩相应内容的图片,大家观看整理,引导幼儿学习歌词。 4、幼儿边学习朗诵歌词,边用身势(拍手、拍腿)伴奏。"文.章出自屈a老师教.案网" 5、游戏:“马儿跑” (1)教师与幼儿围圆形坐好,每人右手拇指戴一个指环,随钢琴伴奏边拍手、边右手边传玩偶小马,边朗诵歌词。 (2)幼儿跟随老师边传玩偶小马,边演唱歌曲2~3遍。 四、幼儿扮“小马”边唱歌边过“高山”、“小桥”。 活动延伸: 在音乐活动区,鼓励幼儿随音乐自唱自跳。 附:歌词 小马 1=C 3555|6555|6111|765| 小马跟着爸爸妈妈高兴高兴去玩耍, 1165|6653|533533|22 1 爬过高山,走过小桥,波个里波个里向前跑。 活动反思: 兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。 |
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