小班音乐教案及教学反思《雨点滴答》
活动目标: 1、根据已有经验交流介绍下雨的各种响声,自主地探索用声音、乐器表现不同的雨声。 2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备: 节奏卡片大雨、小雨图片乐器(沙球、铝板琴、铃鼓) 活动过程: 1、律动《小雨点》 “小雨点真调皮飞到东飞东西,你们要飞到什么地方玩呀?” 2、两声部歌曲《雨点滴答》 “雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢,听听这会儿下的快还是慢?” 听前奏分辨快慢 “让我们一起唱唱快快(慢慢)飘落下来的雨?” 分两声部进行演唱,两位幼儿指挥。;.来源屈.老师教。案网;(交换声部) 3、谈雨 “雨的滴答真好听?你还听过怎样的雨声?” 幼儿描述不同的雨水声 幼儿说出并出示相应的节奏卡卡片 幼儿自由选择一种声音进行表现 1)交代操作要求:想想你要学做哪一种雨,想好了就到相应的地方看看做做。 2)尝试用声音和动作表现 看指挥分组展示,初步感受复合节奏 4、探索用乐器表现 1)要求:根据三种乐器的不同音色,探索选择为三种雨声配最合适的乐器。 “乐器宝宝也想学雨儿唱歌,看看他们是谁?(铃鼓、铝板琴、沙球)他们谁的声音最象沙沙,……让我们去找一个最合适的小乐器和你一起做雨。” 2)“你选择了什么乐器做大雨(小雨、阵雨)?为什么选这样乐器?” 5、节奏乐《雷神》 活动反思: 兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。 |
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