小班音乐教案及教学反思《大公鸡》
活动目标: 1. 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 2. 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 3. 喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 4. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1. 歌曲录音。 2. 钢琴。 活动过程: 一. 复习部分。 1. 复习歌曲《丁冬小门铃》。 2. 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3. 进行简单地歌表演,重点提醒幼儿左手动作。 二. 学习歌曲《大公鸡》。 1. 欣赏歌曲第一遍,听听歌曲的旋律怎样? 2. 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。 3. 学唱歌曲《大公鸡》,边唱边拍手。 4. 分小组继续学习对唱歌曲,如一组唱“大公鸡”。!出自:屈老.师!另一组唱“穿花衣”。 5. 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱,并用拍手表现。 6. 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。 活动反思: 歌唱活动的重点是演唱歌曲,小班的孩子对歌唱活动总是不能坚持很长时间,对唱歌没有兴趣,演唱时往往是老师唱得多,怎样让孩子在歌唱活动中体验到唱歌的乐趣,积极参加歌唱活动呢?这是我一直思考的问题。今天的活动要求幼儿用对唱与默唱的方法演唱歌曲,虽然本次活动的内容很多,但是这种新型的演唱方法很吸引幼儿,让我对歌唱活动又重拾信心了。 |
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