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小班音乐教案《我是一只小老鼠》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格,理解小老鼠历险的故事情节,并建立音乐与故事情节相匹配的概念。

  2.鼓励幼儿大胆创编,表现小老鼠找东西吃的动作,感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。

  3.引导幼儿在游戏中避免与同伴相碰撞。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

  音乐,录音机,钢琴,猫的头饰。

  事先学习歌曲《我是一只小老鼠》,一段欢快的音乐,一段摇篮曲。

活动过程:

  一、请老师和幼儿共同做小老鼠去历险,在感受音乐变化的同时,做出相应的动作。

  1.小老鼠们,今天鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?不过你们可要紧紧跟着妈妈,当心别让猫给抓走了。

  1)复习歌曲《我是一只小老鼠》

  2)感受音乐的变化。(播放a段音乐)

  二.播放 b段音乐,通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。

  1)放音乐(低音,含减七和弦)

  2)放猫走路声 (低音,强)1 55|1-|1 55|1-|……

  强至减弱。问:现在猫走了吗?(没有)

  你怎么知道猫还没有走?

  减弱至无声。问:现在猫走了吗?(走了)你怎么知道猫走了?

  3)游戏:猫捉老鼠。

  4)第二遍游戏,幼儿做猫。[教案来自:屈老师教案网.]

  三、播放a’音乐,请幼儿根据自己对音乐的感受,创编动作,并且能够完整地表演动作。

  1)播放一段欢快的音乐。

  2)播放摇篮曲。

  四、结束活动。

  师:天黑了,小老鼠们,我们回家吧!

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