幼儿园小班英语公开课教案《家庭成员》
英语教案 一、 教学内容学习 mommy, daddy, me, sister, brother。 二、 教具准备 围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车 三、 教学游戏 1. 找朋友 2.Follow me 3. Guessing game 四、 教学过程 一)warm up[热身] 帮助幼儿认识教师和其他幼儿,慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随教师张嘴大声地读:Hello, Miss Joyce! 并与周围幼儿进行问侯。 二)resection[呈现主题] 复习COCO。教师戴上COCO的头饰,扮演两个角色(COCO, JOYCE)的对话。 1、学习问侯语:T: What's your name? S: My name is Coco. 看看她是谁,她是我们的好朋友,她叫COCO. 教师:Who can say hello to Coco? 幼儿:Hello, Coco. 教师:Great! Come here, a hug for you. 如果幼儿勇敢地与COCO打招呼,可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。以同样的方式复习:JOYCE, NICK. 2、学习单词:daddy教师戴上COCO的指偶,并戴上表示爸爸的领带,学习爸爸粗阔的声音,扮演双重角色。 COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco! 指着带领带的自己,神秘地请幼儿猜猜这是谁? 然后指偶COCO说出:Daddy, Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。 3、以同样的方式学习单词:mommy, sister, brother. 最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。 最后请幼儿观看DVD并跟读 五、游戏 1. 找朋友将卡片摆好,教师读出单词,请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师,带领大家读词卡。 2. Follow me幼儿完全摩仿教师,教师变换音量或变换声调(男、女、童声),(教案出自:屈老师教案网)幼儿也照做,教师读几遍,幼儿也读几遍。 3. 猜猜看 guessing game随意抽出一张词卡,只给幼儿看背面,做动作,摩仿声音,请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。 最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。 课程结束。 |
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