小班体育优秀教案《走、跑、跳》
活动目标 练习听口令进行走、跑、跳的反应能力,体验游戏的乐趣。 活动准备 背景音乐、安全的活动场地。 活动过程 1.播放背景音乐,带领幼儿做准备活动。 2.组织幼儿熟悉游戏规则,听教师的口令做相应的动作。(教案出自:屈.老师教案网)如:走走,跑跑,跳跳;走走,跳跳,走走跳;跑跑,跳跳,跑跑跳。 3.组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。 (1)教师慢慢念口令,请幼儿练习。 (2)教师逐步加快口令,练习幼儿的反应能力。 (3)请幼儿两人一组,相互说口令做游戏。 (4)教师将幼儿4~6人分成一组,进行游戏,更细致地观察幼儿的反应能力。 4.带领幼儿随音乐做放松活动。 |
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