小班优秀数学教案《好看的窗帘》含PPT课件
活动目标： 1、尝试将两种物品(或一种物品有大小或颜色等差异)有规律地进行交替排序。 2、能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。 3、能愉快地参与操作活动，初步体验制作窗帘的快乐。 活动准备： 1、幼儿欣赏过商场或家中的窗帘。 2、PPT课件;各种大小树叶各2-4片。 配套课件：小班数学课件《好看的窗帘》PPT课件
活动过程： 1、观察窗帘出示PPT，激发幼儿的兴趣。 看窗帘、说窗帘。 教师呈现有规律排列的窗帘图案范例。 教师：瞧，这是什么? 教师：这幅窗帘上有些什么?说一说，窗帘上面的花纹是怎样排列的呢? 引导幼儿观察并说出窗帘上花纹的排列规律，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶……
2、了解、学习交替排列的方法。 教师：窗帘上的树叶排列很整齐，真漂亮呀!你们喜欢吗?谁来试试做一幅美丽的窗帘呢? 请3-4名幼儿尝试粘贴树叶。 教师引导幼儿观察并讲述其粘贴树叶.出,自：qu,老师教.案网的方法，如先贴一片大树叶，再贴一片小树叶。或引导幼儿说出先贴小的，再按一个小、一个大，一个小、一个大的顺序粘贴。 3、引导幼儿尝试用交替排列的方法装饰窗帘。 师幼共同打开操作材料，引导幼儿观察画面。
幼儿制作，教师观察知道。
4、幼儿相互欣赏作品，体验活动的快乐。 教师：谁愿意来说一说，你窗帘上的树叶是怎么样排列的呢? 延伸活动： 物品排列规律是有变化的，在生活中，教师可有意识地引导幼儿观察大街上、商场里的地砖等是怎样排列的，鼓励幼儿在游戏活动中探索多种排列规律。 |
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