小班数学公开课教案及教学反思《小鸡找虫》
活动目标 1.喜欢参加数学活动,获得愉快的情绪体验。 2.初步具有解决生活中数学问题的意识。 3.尝试运用多种感官感受4以内数的实际意义。 活动准备: 红、黄、绿、色虫子若干;红、黄、绿色小盆各1只;小鸡头饰若干 活动过程: 1.扮演角色,导入游戏情境。 老师饰鸡妈妈,小朋友饰小鸡,小鸡和鸡妈妈一起说儿歌。 2.小鸡练本领。 (1)妈妈说,小鸡做。 如:我的小鸡蹲一次;我的小鸡拍两次手…… (2)小鸡可以数出声来,也可以不数出声。 (3)表扬小鸡有本领。 3.小鸡找虫。 (1)妈妈交代游戏内容及要求:小鸡听妈妈拍铃鼓的次数去找虫,找到后,看清虫子是什么颜色的,就放到相同颜色的小盆中。 (2)小鸡找虫。妈妈敲铃鼓,让小鸡听铃声找虫并学习检查。;.来源屈.老师教。案网;(妈妈检查,和同伴互查,自查)注意鼓励能力弱的幼儿。 (3)小结,夸小鸡真能干。 教学反思: 通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。 |
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