小班数学公开课教案及教学反思《送给朋友的礼物》
目标: 1、感知3以内的数量,引导幼儿探索3以内的数与量的匹配。 2、愿意参加操作活动,尝试边操作边讲述。 准备: 图片、幼儿人手一份操作材料 活动过程: 1、谈话导入活动 森林里的小动物要搬家了,它们请我们去做客,你们愿意吗? 2、引导幼儿探索数与量的匹配 出示动物图片1~2 都有哪些动物要搬家呢? 有几只小狗? 一只小狗可以用数字几来表示? 根据动物的数量用数字来表示 咦,这是数字几? 数字3的朋友会是谁呢? 我们一起喊它出来好不好? 喵喵喵,是小猫,有几只小猫,我们一起数数。 原来是它们要搬家,我们做客时,带什么去好呢? 看,这有几只小猫?。来.源屈.老师教.案网,我们用数字3来表示,那我们送几条鱼给它? 3、幼儿操作 (1)幼儿根据数字来匹配实物 (2)师个别辅导 4、送礼物给小动物 (1)幼儿根据要求送礼物给小动物 (2)检查送的礼物是否正确 活动反思: 新课程改革背景下的数学教学要求我们不断地关注孩子的行为,在孩子的兴趣点上去寻找数学活动适宜的教材内容,让孩子在生活中、在游戏中感受数学、探究数学、用自己的经验去解决生活中的数学问题。只要我们善于思考、善于探索,我们一定可以做到! |
|