小班数学优秀教案及教学反思《去数字宝宝家做客》
教学目标: 1、乐意参与3以内的数数活动,初步理解数的实际意义。 2、体验去朋友家做客的快乐。 教学准备: 1、布置家的场景:物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片(粘于椅子上)2、水果一篮3、歌曲:看朋友、找朋友 教学过程: 1、带礼物去数字宝宝家做客交代:今天去看朋友,但要带什么礼物去呢? 模仿开汽车,边唱歌:看朋友,到数字宝宝家。 敲门,进去,和数字宝宝打招呼。 个别提问:你在和谁打招呼? 2、送礼物(1)思考:应该怎么送礼物,数字宝宝才高兴? 要求:你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。 幼儿选择礼物给数宝宝讨论:老师送的礼物对吗?互相检查。 (2)参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样?"屈.老师.教.案网出处"(东西摆放)有几个柜子?看看柜里的东西,你发现什么? 交换数字宝宝朋友,把水果放好。 3、回赠礼物师:1、2、3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼,带上数字宝宝去选它送给你的礼物。 个别介绍,互相检查。 4、听音游戏听到几下声音,就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。 5、和数字宝宝再见,开汽车回。 活动反思: 在活动中让幼儿在活动中感知3以内的数量,幼儿可以自主的选择适合自己水平的数量卡,使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高,从而达到因材施教的目的。此次活动非常注重幼儿的情感体验,使幼儿在心情愉悦的情况下,不知不觉主动的学习,体验数学活动的快乐。 |
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