小班数学优质课教案及教学反思《鸡妈妈孵蛋》
活动目标: 1.通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。 2.能用完整的语言表达自己的想法。 活动准备: 鸡蛋、小筐、数字1、2、3,小鸡宝宝。 活动过程: 1.律动《小小蛋儿把门开》引起宝宝的兴趣。 2.复习数字1、2、3。 “今天有几个数字宝宝要来我们班做客,瞧!它们坐着小汽车来了!我们一起来看看,都有哪几个数字宝宝呢?” “有数字1、数字2、数字3。” “这是数字1的家,这是数字2的家,这是数字3的家。” “现在数字宝宝要和我们小朋友一起来玩藏猫猫的游戏,哪个数字出现在小朋友的眼前,就请小朋友拍一下这个数字宝宝,然后告诉大家这是数字几。” 3.通过情景游戏,让宝宝知道数与量的对应。 (1)发挥宝宝主动性,帮助蛋宝宝找家。 老师:“宝宝们,你们听是什么声音?” 咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋,哇!下了一个蛋! 老师:“那一个蛋应该送到数字宝宝几的家呢?” 宝宝:“送到数字‘1’的家。” 老师:“那找一个宝宝来送吧” (请一个宝宝来送,并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家) 小结:一个鸡蛋到数字“1”的家,两个鸡蛋送到数字“2”的家,三个鸡蛋送数字“3”的家。 (2)宝宝积极参与,进一步练习1-3数与量的对应。 老师:“鸡妈妈要准备孵小鸡了,可是这么多蛋,自己可孵不过来,鸡妈妈呀想请大家来帮忙,哪些宝宝想来帮忙呢? (老师请三个宝宝上来孵小鸡,引导其他的宝宝来喊1、2、3加油—) 老师:“鸡妈妈真能干,我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡?” 宝宝:“一只。” 老师:“那一只小鸡应该送到数字宝宝几的家呢?” 宝宝:“送到数字‘1’的家。” (请宝宝来送,并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字‘1‘的家) 小结:一只小鸡送到数字‘1’的家,两只小鸡送到数字‘2’的家,三只小鸡送到数字‘3’的家。 (3)今天我们还给这群可爱的小鸡准备了玩具呢!。来.源屈.老师教.案网,快来看看都准备了哪些好玩的玩具呢? 小结:一个玩具送给一只小鸡,两个玩具送给两只小鸡,三个玩具送给三只小鸡。 4.放松环节 鸡宝宝今天好开心,你们开心吗?我们一起带着鸡宝宝们一起出去玩玩吧! 教学反思: 整个过程的设计以“蛋”为主干线,贯穿整个活动过程,激起幼儿参与活动的积极性,从而达到我的教学目标。不足之处,没能对不积极参与游戏的个别幼儿给予鼓励。 |
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