小班数学公开课教案及教学反思《神奇的宝石》
活动目标: 1、学习比较8以内数量的多少、一样多。 2、培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备: 印度人的服装、宝石、神秘袋、教师用的大插板、幼儿每人一盒插板。 活动过程: 一、 感官游戏“吓唬你” 老师扮演精灵和小朋友做游戏。师随音乐慢慢的有节奏的走,幼儿跟在身后;当师转身时,幼儿立即停下脚步蹲下;当师又转身行走时,请幼儿站起来跟着走。 二、 戏剧教学活动 1、今天老师请来一位神秘客人(配课教师扮演印度女朗随音乐翩翩起舞来到教室)。好客的印度人给我们带来了许多宝石,请幼儿用这些宝石来帮助那些需要帮助的人。 2、触摸活动“送宝石” 幼儿每人在神秘袋中抓一把宝石,并数出手中宝石的数量。 三、 互动游戏:比较多少、一样多 教师和幼儿比较手中的宝石数量的多少、一样多。 四、 插板游戏 1、教师出示绿树和黑蝴蝶让幼儿比较多少。 2、教师出示红旗子、黄旗子让幼儿比较一样多。。教案来.自:屈;老师教.案网, 3、幼儿操作小插板并按教师指令取放棋子,比较多少、一样多。 五、 音乐游戏“母鸡孵蛋” 教师随音乐唱歌,并操作大插板,让幼儿比较5以内定数量的多少、一样多。 六、 点孔游戏 幼儿随音乐做点孔游戏,音乐停止时,幼儿说出点到的数字的名称。 活动反思: 充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。 |
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