小班数学优秀教案及教学反思《汽车开回家》
活动目标 1、 正确感知数量3,了解数字3的实际意义。 2、 体验寻找和发现的乐趣。 活动重难点 重点:正确感知数量3,了解数字3的实际意义。 难点:了解数字3的实际意义。 活动准备 1、布置1、2、3车位的停车场,并标上相应的数字。 2、 玩具车每人一辆。 活动过程 1、 通过游戏,感知3以内的数量。 游戏:朋友抱一抱 教师发出指令,2个小朋友抱一抱或者3个小朋友抱一抱。;.教.案来自:屈.老.师教.案网; 幼儿听指令玩游戏,请幼儿相互检查是否正确。游戏可反复进行。 2、观察、点数,进一步理解3的实际意义。 (1) 幼儿观察几个停车场有什么不一样? 带幼儿到布置好的场地,观察并提问:请看看停车场的停车位有几个?(有1个车位的,有 2个车位的,有3个车位的) (2) 请将小汽车送回停车场。 每个幼儿拿一辆小汽车,今天我们要送汽车回家。(请幼儿说说自己将汽车停在有几个车位的停车场) (3)请将停在3个停车位的汽车开出来。 小结语:我们的停车场停的车的数量不一样,1个停车场只能停1辆汽车,2个停车位的停车场只能停2辆小汽车,3个停车位的停车场只能停3辆汽车。 3、教师指导幼儿操作作业纸 (1)幼儿人手一份作业纸。 (2)幼儿自主操作,教师巡回指导。 4、 认识数字3的字形特点。 师:这个数字宝宝3像什么? 教师引导幼儿观察停车场上的数字3,鼓励幼儿大胆联想。 活动反思 在活动中让幼儿在活动中感知3以内的数量,幼儿可以自主的选择适合自己的,使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高,从而达到因材施教的目的。此次活动非常注重幼儿的情感体验,使幼儿在心情愉悦的情况下,不知不觉主动的学习,体验数学活动的快乐。 |
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