幼儿园小班优秀数学教案《长带子飘起来》
活动目标: 1.知道物体有长有短,学习比较长短的方法,能比较3个物体的长短并排序。 2.体验飘带舞动的快乐。 活动准备: 课件、丝带等。 活动过程: 一、导入师幼一起做动物模仿操,引发幼儿兴趣,并引导幼儿初步感知长短。 二、活动开展 1.观看课件讨论,调动幼儿已有的知识经验,引起幼儿对生活中长短事物的关注。 (1)图片里有什么?有哪些地方不一样? (2)引导幼儿说出生活中各种不同长短的事物。 2. 师幼探讨,共同学习比较长短的方法。 3. 尝试按不同的方向给3个长短不同的丝带进行排序。延伸目标,在幼儿掌握按一定顺序简单排序时,激发幼儿的创造力,摆出不同的造型,鼓励幼儿用自己语言大胆表述出来。 三、激发幼儿想象力,体验飘带舞动的快乐。 1.通过比较,理解长短是在一定条件下比较出来的,具有可变性。 2. 想象空间:玩丝带。 四、活动延伸: 引导幼儿用不同的的操作材料比较长短并排序,也可根据幼儿掌握情况将数量增加到4。 美术区活动延伸:创意守恒。提供长度一样的毛线让幼儿进行粘画,引导幼儿发现在长度不会随形状的变化而变化。 |
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