小班优秀数学教案《数熊山》

　　【活动目标】
　　1、学习儿歌《数熊山》，尝试1-5点数。
　　2、愿意参与游戏“数熊山”，体验爬小山的愉悦心情。

　　【活动准备】
　　欣赏《大熊山》故事，儿歌《数熊山》，教学挂图。

　　【活动过程】
　　一、导入：小老鼠爬熊山。
　　1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了吗？
　　2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏，数数一共有几只熊？
　　二、边看教具边学习儿歌《数熊山》。
　　1、出示一只熊，并念儿歌：一只熊一座山。
　　2、又来了几只熊呢？出示两只熊的粘纸：两只熊两座山。（以此类推至五只熊）注意突出数数，用手指点物数数。
　　3、一起看图片，念儿歌。
　　三、游戏：数熊山。
　　1、“呀！你们看！那里有一座熊山（请一个幼儿做“熊山”，另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”），一只熊一座山。（扮熊山的幼儿弯腰，双手撑地，双腿伸直或跪在地上）。
　　2、“咦，又来了一只熊！”（再请一个幼儿做熊山），两只熊两座山。（依次请出五只熊）。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后，即用双手手指沿“熊山”的身体爬过，表示小老鼠爬过山了。
　　3、幼儿自由选择扮演角色（“熊山”可以一个人扮，也可以两、三人合作一起扮），边念儿歌边玩，然后角色互换。

　　【延伸活动】
　　自由活动时间，和好朋友一起玩《数熊山》的游戏。