小班社会优质课教案《能干的小手》
活动目标: 1、激发幼儿自己的事情自己所的愿望。 2、引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情,教幼儿初步保护手的方法。 活动准备 1、大手教具一个。螃蟹教具若干。 2、丰富的手工操作材料:橡皮泥、剪刀、皮球、玩具等 活动过程 一、认识小手,了解小手各部分的名称 1、做律动《捏拢放开》,集中幼儿注意力,引出“手”的主题。 2、引导幼儿观察小手并相互比一比,使幼儿知道:手的大小不同,每人都有两只手,一只左手一只右手,每只手上都有手心手背和五个手指头。 3、出示大手教具,帮助幼儿了解手指名称。 二、引导幼儿相互交流手能做那些事情,并通过实践活动,激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 1、请小朋友互相说一说自己的小手能做那些事情? 2、组织幼儿进行穿鞋比赛,激发幼儿自我服务的愿望。 3、引导幼儿玩夹夹子的游戏,激发幼儿动手的兴趣。在夹的过程中初步获得有关数的概念。 4、利用丰富的手工活动材料,让幼儿自己去体验小手还能做那些事情。 三、教育幼儿爱护小手,并学习一些保护小手的方法 小朋友的小手能干这么多的事情。我们应该怎样保护、爱护自己的小手呢?(剪纸时怎样用小剪刀?“文章.出自屈.老.师教.案网."太热的水小手能不能碰?指甲长了要勤剪指甲,但不能剪的太短;手脏了,要勤洗手;冬天天冷,外出时要带手套等。) 总结性谈话:小朋友要经常动一动我们的小手,小手越用会越灵巧,我们的脑袋也会越来越聪明,我们不仅要用小手帮自己干好多事情,自己的小手还能帮别人干许多事情呢?(帮妈妈摆碗筷,小朋友摔到我扶起,帮助老师收拾玩具等)。我们的小手能帮助别人干好多事情,想一想,我们的小手不能去干那些事情?(不能打人,好看的花我不摘,不能撕书等) 四、游戏;剪子、包袱、锤。 五、活动延伸:在日常生活和学习中给幼儿提供自己动手做事的机会。 |
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