小班社会优秀教案《排排队运水果》

一、活动目标

　　1.尝试按一定规律排队

　　2.知道排队是大家都应该遵守的规则，在游戏中学习排队的

　　3.体验运水果过独木桥的情境，感知排队和有序的好处。

二、活动重点和难点：

　　重点：知道排队是大家都应该遵守的规则，在游戏中学习排队的方法。

　　难点：体验运水果过独木桥的情境，感知排队和有序的好处。

三、活动准备：

　　1.在操场上或活动室布置游戏场景：高约20厘米，宽25厘米的平衡木做独木桥，另外在地上放一条宽25厘米的平衡板做小路。在经过的路上，贴有苹果、香蕉、橘子图标的水果店货架一个，塑料小篮子人手一个，苹果、香蕉橘子玩具若干。

　　2.幼儿生活中排队的照片。

四、教学方法：

　　观察法、提问法、练习法

五、活动过程：

　　(一)设置“运水果过独木桥”的情境，调动幼儿参与活动的积极性

　　1.教师扮演超市老板，请幼儿观察水果货架上的标记，明确水果要按标记对应摆放。

　　2.了解运水果的路线。

　　(二)引导幼儿运水果到超市，初步感知排队与拥挤的不同

　　1.引导幼儿自由通过独木桥和小路运水果，把水果放进超市的货架里。

　　2.共同讨论：如何过独木桥?如何走窄窄的小路?水果货架前人多，怎样才能放得又快又对?

　　3.共同小结：在过独木桥和小路的时候要一个跟着一个走，不能你推我挤，才能又快又平安。把运好的水果分类放进货架的时候，也要排好队一个跟着一个按标记摆放，这样就可以又快又对啦!

　　(三)组织幼儿再次运水果，深入感知有序的好处

　　1.再次体验一个跟着一个走独木桥。

　　2.小结：只有一个跟着一个走，大家才能顺利过桥。