小班社会优质课教案及教学反思《我会喝水》
◆活动目标 1.了解去海边游玩的相关准备内容。 2.能结合已有生活经验准备材料。 ◆活动准备 ◎《小手提包》游戏卡和去海边所需物品的小粘贴(见幼儿操作包)。 ◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。 ◆活动过程 ☆操作在粘贴页找到去海边需要带的物品,粘到《小手提包》游戏卡上。 教师:想一想,去海边应该带些什么东西? 老师给每个小朋友准备了一个小背包,还有很多小粘贴,请你找到去海边需要带的东西,然后粘到小背包上。 ☆讲述 1.展示小背包,请幼儿讲一讲去海边准备带的物品。 教师:小朋友,你都想带什么东西去海边?带这些东西有什么用? 小结:去海边的时候,要带很多东西,如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。 2.了解去海边游玩的安全。 教师:你们和谁去过海边玩?"文.章出自屈a老师教.案网"在海边都做了什么? 在海边游玩的时候要注意什么? 小结:我们在海边玩的时候,要注意安全,不能一个人乱跑,游泳时要戴上泳圈,要有大人陪着。 ☆体验 教师将活动室创设成海边的情境,请幼儿想象自己在海边,模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作,一起玩沙、模仿游泳等。 教师:现在我们一起来穿上泳衣,再涂点防晒霜,一起去海边玩吧。 ◆活动建议 本活动结合了大连海滨城市的特点,通过让幼儿准备去海边的所需物品、讲述物品的作用,创设海滩游玩的情景,体验去海边游玩的快乐。 在活动的讲述环节,教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品的原因,了解这些物品的作用,充分唤起幼儿已有的生活经验,还要重点让幼儿了解海边游玩的安全。在体验环节,教师可在教室的一边支起一个帐篷,另一边放沙盆和玩沙用具,其他地方装饰成大海,创设海边游玩的情景,调动幼儿参与的积极性。 如果幼儿园室外有沙池,教师可以在沙池中创设海边的情景,让幼儿在沙池中体验海滩游玩的快乐。此活动可以延伸到家庭活动,让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。 游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。 活动反思: 整个活动环节清晰,目标突出,在活动中,孩子的表达积极性也很高,尤其是在讨论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时,孩子有自己的想法,有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了;有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上,让它不会觉得口渴等等。但是在这个过程中,老师和孩子的互动较多,大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读,增加挑战。 |
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