小班社会优秀教案及教学反思《照镜子》
游戏目标: 1、通过游戏,知道五官名称。 2、感受五官的重要,知道爱护五官。 游戏准备:镜子、娃娃脸谱(大、小)、音乐 设计意图: 小班幼儿以自我为中心现象尤其明显,他们的注意力较易分散,在“保护自己”的主题活动中,通过让幼儿“照镜子”,自己照照,与同伴互相照照,指指说说,帮助幼儿了解五官名称,懂得眼睛累了,看远处,多看绿色对眼睛有好处,初步感受爱护身体的重要,尝试学习简单的自我保护方法,使幼儿快乐、健康地成长。 游戏过程: 一、照镜子(在轻快的音乐伴随下,幼儿照镜子,自由玩) 讲讲:What do you see? 二、认识五官 1、认识朋友: 当幼儿说出五官名称,教师即在黑板上布置一个娃娃脸谱。 2、我说你点: 教师说感官名称,幼儿点感官部位。Touch your eyes.Touch your nose.Touch your mouth.Touch yoeu ears. Touch your teeth. 3、找朋友: 教师指点感官部位,幼儿尝试说名称。 4、情景表演: 眼睛累了,怎么办?(看远处、看绿色) 三、幼儿操作:人手一个娃娃脸谱,听教师指令,幼儿摆摆说说。“屈.老师.教.案网出处”待幼儿熟悉规则后,可开展竞赛,比谁摆得又快又正确。 四、Game: 1、什么不见了?(Close your eyes.what lost?) 2、Point to:幼儿听指令指指说说。 指导建议: 1、幼儿人手一面小镜子,可自己照,互相照。 2、幼儿说出感官,教师随即在大的娃娃脸谱上展示。帮助幼儿验证正确与否。 3、听指令幼儿动作时,教师可问:What is this? 活动反思: 通过这次活动让进行说、听、演等多种方法,学生懂得关心照顾身边的人。 |
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