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小班社会公开课教案及教学反思《青青生病》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、结合多媒体故事看一看,说一说,积累有关打针和吃药的生活经验,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

  2、通过“小小药剂师”的游戏,尝试学习3以内的按数取物。

活动准备:

  贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。

活动过程:

  一、观看多媒体:故事“青青生病”

  1、师:这几天天气变化大,小朋友容易生病。有个宝宝叫青青,她生病了。生病了很难受,又没有好朋友一起玩,真可怜!我们一起去看看她,好不好?

  2、出示多媒体故事《青青生病》。

  提问:

  (1)青青感冒了,不能去哪里了?妈妈给她吃药,她说什么?妈妈带她去打针,她说什么?

  (2)如果生病了不吃药,不打针那会怎么样?幼儿泛说。

  (3)对呀,如果生病了不吃药,或者不打针,病就不会好,不能来幼儿园了。妈妈也是这么说的。后来,青青听了妈妈的话怎么做的。吃好了药,她说什么?医生给她打针时他怎么样?

  (4)吃了药,打了针后,青青病好了吗?;来源;屈.老师教案网;她去幼儿园了吗?

  (5)你生病时有没有打过针呢?打针时你怕吗?请幼儿表演小医生给病人打针。

  师小结(出示多媒体):小朋友真勇敢,医生打针一会儿就好了,我们打针不怕疼。小小针筒亮晶晶,针筒里面药水清,打针不怕真勇敢,身体健康真快乐!

  (6)你生病时,有没有吃过药呢?请小朋友来做爸爸妈妈给宝宝吃药。

  师小结(出示多媒体):小朋友要听医生的话,按时吃药。吃药的时候不能多吃,也不能大声地哭,以免呛到气管里有危险。如果你把药带到幼儿园里,你知道交给谁吗?请你在晨检的时候交给晨检的施老师,她会在中午时到教室里给你吃药的,知道了吗?

  二、游戏:小小药剂师

  1、师:今天还有一位客人,我们来看看他是谁?

  2、“张医生”多媒体介绍。

  张医生:小朋友,你们好,我是张医生。刚才小朋友很勇敢,打针吃药都不怕。今天张医生请小朋友做小医生。我们药房里有许多药,请你们看着在药瓶上的数字来装药片,你们行吗? 师:张医生请小朋友做小医生,你们愿意吗?这里有些药瓶子,我们先看看药瓶上有什么?(数字宝宝)看看瓶子上是数字宝宝是多少?(1、2、3)等一会儿请你看看药瓶上的数字是多少,然后在药瓶里就放几粒药。放的时候看清数字,不要多放也不要少放。明白了吗?

  2、幼儿分组活动,教师巡回指导。

  3、幼儿将药瓶按数字进行分类。

  师:小医生们真能干!请你们把桌上的药瓶放到医药箱里来。放的时候看看药瓶上是数字1的放在1号箱子里,数字2的放在2号箱子里,数字3的放在3号箱子里。

  三、延伸活动:角色游戏“小医院”

  师:好了,我们把这些药放到教室里,玩“小医院”的游戏,好吗?

  故事:青青生病了

  1、青青感冒了,不能上幼儿园了。

  2、妈妈给她吃药,她说:“药苦,我不吃。”妈妈带她去打针,她说:“打针痛,我不打。”

  3、妈妈说:“青青不吃药,不打针,病就不会好,就不能上幼儿园和小朋友玩了!”青青一听,不能去幼儿园,着急了。她说:“妈妈我要吃药!”青青一吃把药吃下去了,青青又说:“妈妈我要打针。”

  4、医生给青青打针,她一声也不哭。

  5、青青病好后,高高兴兴上幼儿园去了。

活动反思:

  细节决定成败。在今后的课堂中我需要更多关注细节。

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