小班社会教案及教学反思《轻轻》
活动目标: 1、在活动中,萌发幼儿爱爸爸妈妈的情感。 2、从故事内容中知道做事要轻轻。 3、在成人的提醒下,做到做事要轻轻,不要打扰别人。 活动准备: 教师:ppt、图片 活动过程: 一 故事导入 1、讲故事 师:这是豆豆的家,她的家里有三口人,爸爸、妈妈和豆豆。听一听这天早晨,他们一家在做什么呢? 2、幼儿听故事《妈妈起床了》 (重点突出动作“轻轻”的夸张) 师:妈妈在做什么?她做了哪些事情? 师:妈妈是怎么做的呢?;屈,老师.教案,网出,处!教师引导:豆豆和妈妈轻轻地起床做事情,可是天亮了,爸爸为什么还睡得那么得香呢?请你再仔细看、认真听,就会明白了。 3、 再次欣赏故事:妈妈起床了 一天的早晨,爸爸下班回到家刚睡着,妈妈就轻轻地起床了。她轻轻地穿衣,轻轻地穿鞋,轻轻地跑过去叫醒了豆豆,豆豆也跟着轻轻地起床了,她们你看我,我看你,轻轻地笑了。 师:现在谁来告诉我,爸爸为什么还在睡觉?(原来爸爸刚下班回来。) 师:妈妈和豆豆为什么做事要轻轻的呢? 师小结:原来妈妈和豆豆做事轻轻,是为了不影响爸爸休息。 二 出示图片,理解儿歌内容 1、师:噢,我们知道了生活中有许多地方做事情要轻轻的,这样就不会影响别人了。那么还有哪些地方也要我们做事情轻轻地呢? 2、幼儿说出轻轻地事情,老师呈现图片。 幼:说话要轻轻的;开门、关门要轻轻的;走路要轻轻的;看书是要轻轻的;搬桌椅是要轻轻的. 3、根据图片,念儿歌。 4、师:生活中有这么多的事情是要轻轻的,那怎样来提醒大家,让大家一看就明白呢?(幼儿讨论。) 5、师总结出示轻轻的图标,告诉幼儿生活中“轻轻”是一种礼貌我们要懂得适时轻轻礼貌做人。 三、找标记 师带幼儿在班上走一圈,让幼儿自己找到哪些地方需要我们“轻轻地”。 附:儿歌 轻轻 起床要轻轻, 走路要轻轻, 说话要轻轻, 开门要轻轻, 搬桌椅也要轻轻。 做个轻轻的好宝宝, 文明礼貌人人夸。 活动反思: 这样的活动,要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的,好习惯是要长期的坚持培养才行,我和班级的老师交流,并对孩子们提出要求,只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下,老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持,并且有家长们的配合,孩子的良好习惯一定会养成的,让我们共同努力、共同加油吧。 |
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